Bert De Smedt

Bert De Smedt onderzoekt waarom er grote individuele verschillen zijn in de manier waarop kinderen leren rekenen en waarom sommige kinderen (met name kinderen met dyscalculie) ernstige en levenslange problemen ondervinden bij het verwerven van die basiscompetentie. Hij maakt daarvoor gebruik van methoden uit de pedagogische wetenschappen, de psychologie en de neurowetenschappen.